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Visite des clowns relationnels suite à notre marche parrainée
Posted onCategory Archives: .en maternelle
Marche parrainée 2014 pour les clowns relationnels
Posted onBravo a tous nos petits clowns pour leur courage et leur envie de partager.
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“Dansons la Capucine” plantation en M3B
Posted onLes élèves de la classe de Christiane ont réalisés des plantations de Capucines pour le printemps.
Les enfants participant au groupe langage vous expliquent le matériel et les démarches effectuées.
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En maternelle aussi il y a eu des naissances au printemps
Posted onComme dans la classe de 4ème primaire les élèves de la classe de Marie en 3ème maternelle ont pu assister au moment magique de l’éclosion d’ oeufs et à la naissance de jolis petits poussins .
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Soeurette au fil de l’eau
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Les enfants des classes de 3ème maternelle ont eu la chance d’aller voir le spectacle “soeurette et la fille de l’eau”
Ils vous racontent à leur façon cette histoire fantastique à la lumière des images et de la bande son de ce spectacle
Pour voir la vidéo cliquez sur le lien ci-dessous
“Soeurette et la fille de l’eau” revisité par les enfants de M3B ( Classe de Mme Christiane)
Visite du lapin de Pâques 2014
Posted onMarchons pour les Cliniclowns
Posted onCette semaine, notre école organise sa marche parrainée annuelle dans le cadre du carême. Les bénéfices seront partagés avec les CLINICLOWNS.
Eveil à l’image
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Sandrine Dryvers, réalisatrice et maman d’une élève est passée dans la classe de Marie pour faire un éveil à l’image.
Le but principal de cette activité était de mettre les enfants en contact avec les médias et multimédia (projet école numérique), d’accepter d’être filmés, de découvrir leur image,…
Comme Magritte, avec sa pomme, les enfants ont pu faire la différence entre les objets et l’image de ces objets…Entre eux et leur image.
Lors du montage, Sandrine a joué avec les images filmées en classe. Elle les a fait avancer plus vite, les a fait reculer,… de cette manière nous avons pu sensibiliser les enfants au fait que les images peuvent être modifiées et donc qu’ils doivent rester prudent face aux images qu’ils peuvent découvrir sur la toile, au cinéma, à la télévision….
Lors du visionnage de ce montage, les enfants ont bien rit, mais aussi réfléchit . Il était important de leur permettre d’échanger et pour qu’ils puissent faire la différence entre le réel et l’imaginaire, le réel et les images modifiées.
Merci à Sandrine pour cette jolie aventure!
